Cách đa dạng cấu trúc ngữ pháp trong IELTS Writing Task 1- Process

Như các bạn đã biết, một trong những tiêu chí chấm điểm quan trọng của Writing là Grammatical Range and Accuracy- độ đa dạng và sự chính xác trong việc sử dụng các cấu trúc ngữ pháp.

Đối với các dạng bài biểu đồ đường, cột, biểu đồ tròn, bảng biểu, có lẽ không quá khó để các bạn sử dụng các cấu trúc câu so sánh, chỉ xu hướng, v.v

Còn Process thì sao? Đây có lẽ là một dạng bài gây đau đầu cho nhiều sĩ tử.  Chúng ta vẫn thường được dạy khi nói về Manufacturing Process (về quá trình sản xuất, có sự tác động của con người) thì dùng câu bị động, còn khi nói về Natural Process (quy trình tự nhiên, không có sự tác động của con người) thì sẽ dùng câu chủ động.

Nhưng như vậy có là đủ để bạn lấy điểm Grammatical Range với dạng bài này? Chưa kể chúng ta còn phải viết tối thiểu 150 từ, làm thế nào để mở rộng câu trả lời ra mà bài viết vẫn súc tích?

Dưới đây tôi xin chia sẻ một số bí kíp để bạn có thể vượt qua dạng bài này một cách dễ dàng, vừa làm bài viết của bạn thêm đầy đủ, vừa tăng điểm đa dạng cấu trúc ngữ pháp.

Lấy ví dụ 1 đề thi Process yêu cầu mô tả quá trình sản xuất nước sốt cà chua (tomato ketchup)

Directions:

You should spend about 20 minutes on this task.

ĐỌC NGAY  12 “Vũ khí bí mật” giúp bạn đạt điểm tối đa cho IELTS Writing Task 1(phần 1)

The diagram below shows how tomato ketchup is made. Summarize the information by selecting and reporting the main features.

Write at least 150 words.

writing-task-1-process

Xem thêm

ĐÁNH BẠI IELTS trở thành BẬC THẦY cùng với khóa học IELTS Defeating

Kinh nghiệm kỹ năng IELTS Writing

12 Vũ khí bí mật giúp bạn đạt điểm số tối đa cho IELTS Writing Task 1

Khi viết về quy trình sản xuất, bản thân hành động được nhấn mạnh thay vì người thực hiện hành động. Vì vậy, passive voice (câu bị động) là điểm ngữ pháp cần được lưu ý trong dạng bài này.

Cùng ôn lại cấu trúc câu bị động:

S+ to be+ P2

Như vậy chúng ta có thể lấy các động từ có sẵn trong bài và viết 1 số câu bị động, chẳng hạn như:

  1. Tomatoes are sorted to separate good ones from bad ones (bước 2).
  2. Their stalk, seed, and skins are removed (bước 4).
  3. Bottles are labelled (bước 11).
  4. Boxes of tomato ketchup are sent to the supermarket (bước 14)

Về mặt ngữ pháp, các câu trên không có lỗi sai. Tuy nhiên, hãy tưởng tượng nếu cả bài viết của bạn từ đầu tới cuối toàn một cấu trúc giống hệt nhau như vậy thì sẽ nhàm chán đến mức nào.  Lời khuyên của mình là đừng quá an toàn và một màu, hãy mạnh dạn sử dụng các cấu trúc câu khác để làm bài viết của bạn thú vị hơn, bạn sẽ được điểm số cao hơn nhiều đấy.

ĐỌC NGAY  Hướng dẫn các bước viết bài IELTS Writing Task 1

Một số gợi ý của mình để thay đổi các câu ví dụ phía trên:

  1. Tomatoes are sorted to separate good ones from bad ones
  • Before being sent to the factory, tomatoes are sorted to separate good ones from bad ones.

Mình sử dụng cấu trúc Before + V-ing để ghép hai bước 2 và 3 vào 1 câu.

  1. Tomatoes are sorted to separate good ones from bad ones (step 2).
  • Their stalk, seeds and skin are removed before they are put in a container for crushing.

Ở đây mình sử dụng cấu trúc For+ V-ing để diễn tả mục đích của hoạt động.

  1. Bottles are labelled (bước 11).
  • Once the bottles have been filled out, they are then labeled and sent to a quality controller, where its quality is analyzed.

Mình sử dụng hiện tại hoàn thành (Once+ present perfect), dùng mệnh đề quan hệ với “where” để ghép hành động trong 2 bước 11 và 12.

  1. Boxes of tomato ketchup are sent to the supermarket.
  • Boxes are then loaded into lorries, which take them to the supermarket.

Mình sử dụng mệnh đề quan hệ với “which

Như vậy các bạn có thể thấy, bằng một vài thay đổi đơn giản, mình đã đa dạng hóa cấu trúc và nội dung của câu (sử dụng hiện tại hoàn thành, mệnh đề quan hệ, bổ sung chi tiết về mục đích của hành động và nơi diễn ra hành động). Các bạn có thể làm tương tự như vậy với các bước khác trong quy trình.

ĐỌC NGAY  Những cụm từ chuyên dùng trong task 1 IELTS Writing

Các độc giả của IELTS Defeating, các bạn có những ý tưởng nào khác để làm phong phú các cấu trúc ngữ pháp với đề bài trên không? Hãy comment ý kiến của các bạn nhé.

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *